Scalable Game Design: Unterschied zwischen den Versionen
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* Eine '''Plattform''', auf der Kinder eigene Computerspiele entwickeln können. Verwendete Plattformen sind [[AgetSheets]] und [[AgentCubes]]. | * Eine '''Plattform''', auf der Kinder eigene Computerspiele entwickeln können. Verwendete Plattformen sind [[AgetSheets]] und [[AgentCubes]]. | ||
* Eine '''Didaktik''', wie man Kinder an die Informatik heranführt. Zentrale Elemente sind Flow, tiefe Schwelle, hohe Decke und die Vermittlung von [[Computational Thinking Pattern]]s. | * Eine '''Didaktik''', wie man Kinder an die Informatik heranführt. Zentrale Elemente sind [[Flow]], [[tiefe Schwelle]], [[hohe Decke]] und die Vermittlung von [[Computational Thinking Pattern]]s. | ||
* Eine '''wissenschaftliche Begleitung''' mit derzeit mehr als 50 Publikationen in wissenschaftlichen Zeitschriften. | * Eine '''wissenschaftliche Begleitung''' mit derzeit mehr als 50 Publikationen in wissenschaftlichen Zeitschriften. | ||
Version vom 22. Mai 2017, 08:07 Uhr
Scalable Game Design ist der Versuch, Informatik in die Schulen zu bringen, indem Kinder auf einer dafür geeigneten Plattform Computerspiele entwickeln. Scalable Game Design hat eine mehr als 10 Jahre andauernde Tradition in Unterricht und Forschung.
Kernelemente
Scalable Game Design stützt sich auf folgende Elemente:
- Eine Plattform, auf der Kinder eigene Computerspiele entwickeln können. Verwendete Plattformen sind AgetSheets und AgentCubes.
- Eine Didaktik, wie man Kinder an die Informatik heranführt. Zentrale Elemente sind Flow, tiefe Schwelle, hohe Decke und die Vermittlung von Computational Thinking Patterns.
- Eine wissenschaftliche Begleitung mit derzeit mehr als 50 Publikationen in wissenschaftlichen Zeitschriften.